Home【５年生 理科】夏休みの研究の成果を。
一人ひとりの研究の成果を共有しました。
江戸川学園取手小学校では、夏休みが明け最初の１週間が終わりました。
今週５年生は、理科の授業の再スタートとして、
夏休みに取り組んだ自由研究のレポートを友達とシェアしながら、学びの共有を行いました。
「生物」、「化学」、「物理」、「地学」、「環境」・・・
研究分野が同じ友達同士でグループを組み、お互いにじっくりレポートを読んでいます。
すると、「おもしろい！」「絵が上手！」「細かく書いてるな～。」と、いろんな声が聞こえてきました。
タブレットで思考ツールを使いながら、自分のレポートと比較し、似ているテーマでも、一人ひとりの研究の過程やまとめにちがいがあることを実感している子も多くいました。
これからも、科学にこだわらず様々な分野に関心を持ちながら、探究心を育ててもらいたいと思います。
今週５年生は、理科の授業の再スタートとして、
夏休みに取り組んだ自由研究のレポートを友達とシェアしながら、学びの共有を行いました。
「生物」、「化学」、「物理」、「地学」、「環境」・・・
研究分野が同じ友達同士でグループを組み、お互いにじっくりレポートを読んでいます。
すると、「おもしろい！」「絵が上手！」「細かく書いてるな～。」と、いろんな声が聞こえてきました。
タブレットで思考ツールを使いながら、自分のレポートと比較し、似ているテーマでも、一人ひとりの研究の過程やまとめにちがいがあることを実感している子も多くいました。
これからも、科学にこだわらず様々な分野に関心を持ちながら、探究心を育ててもらいたいと思います。
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