【５年生理科】「本物」にふれる楽しさを。 |

2024.04.17 教科の紹介 10の特色理科学年の様子 5年生教科専科制

新学期が始まり２週目に入りました。
５年生理科のスタートは、「花のつくり」という学習から始まります。

１時間目から、学校の畑に咲く、本物のアブラナを使って繰り返し観察を行っています。

「アブラナの花は、どんなつくりをしているのだろうか。」という学習問題に沿って、一人一人がじっくり、観察の方法から考えました。

・花を、花びらやがく、おしべとめしべなど、それぞれの部分に分けて考える。
・顕微鏡にアブラナの花を置いてのぞいてみる。

観察や実験など、様々な活動の中で、子ども達はいつも大人の想像を超える、たくさんの発見をしてくれます。

「顕微鏡を使うと、花びらの模様がみえるよ！」

「この花についている花びらは、ギザギザにちぎれている。」
「このギザギザは、虫が食べたあとなのかな…」

「なんで今、５年生になってアブラナの観察をするのかな…」
「この先の学習は何だろう？」

友達と一緒に。
実際に手を動かしながら、話し合いながらの活動の中には、
教科書や図鑑を読むだけでは得られない、「楽しさ」と「感動」があります。

江戸川学園取手小学校では、今後も１年間の様々な場面で、
「本物にふれる」体験を充実させながら、学習活動を進めてまいります。

（文責：福田）

江戸川学園取手小学校